Para las instituciones educativas
- Entrenamiento especializado en el tema a tutores y estudiantes.
- Trabajo coordinado y enriquecimiento de experiencias a nivel nacional.
- Seguimiento y apoyo en la autogestión del programa.
- Acompañamiento a la comunidad educativa de los colegios participantes en la construcción de una cultura para la solución mediada de los conflictos.
- Diseño de estrategias para el mejoramiento de la convivencia al interior de las comunidades educativas.
- Fortalecemos habilidades, competencias ciudadanas y sociales a los estudiantes del grupo objetivo, que les permite asumir el rol como mediadores del conflicto estudiantil.
- Generación de acciones de prevención primaria en la violencia a partir de un modelo de mediación estudiantil dirigido a la comunidad educativa.
- Reafirmación individual y colectiva de la condición de las personas no sólo como ciudadanos sujetos de derechos, sino además como ciudadanos con deberes sociales.
- Impulso de alianzas entre los comités de convivencia y las acciones al interior de las instituciones educativas para la promoción, prevención, atención y seguimiento de la convivencia escolar, estableciendo protocolos y rutas de atención definidas desde la Ley 1620.
Para los padres de familia
- Reconocimiento de valores claves como el respeto, la tolerancia, responsabilidad y capacidad de escucha.
- Mejoramiento de la comunicación, relaciones familiares e interpersonales.
- Generación de reflexión en los padres e invitación a mediar en el hogar.
- Participación en escuelas de padres, brindando orientación a partir de las recomendaciones de la Ley 2025 de 2020.
- Apoyo al fortalecimiento de los vínculos familiares y a la ideación de negocios como fuente de productividad.
- Acceder a herramientas prácticas para la disminución de la violencia intrafamiliar
Para los estudiantes
- Mejoramiento en el manejo de emociones y control de impulsos.
- Fortalecimiento de valores como: empatía compasiva, solidaridad cooperativa, respeto y comunicación.
- Estimulamos el liderazgo en los Jóvenes, su pensamiento crítico y la autonomía y corresponsabilidad en sus acciones.
- Niveles de pertenencia con sentido colectivo en los miembros de las comunidades educativas.
- Compromiso social y de responsabilidad.
- Movilización de esquemas curriculares y de aprendizaje a partir de los nuevos espacios reflexivos y de construcción de saberes.