Guía pedagógica sobre el bullying y ciberbullying

Antecedentes

De acuerdo con Olweus, pionero en realizar estudios frente al fenómeno del maltrato entre iguales en el ámbito escolar, permite un análisis de este tipo de violencias, a través de la promoción de programas de intervención en el ámbito escolar para prevenir este tipo de conductas e intervenir, de manera oportuna, disminuyendo los riesgos cuando aparecen.

Paralelamente a esta evolución en los estudios sobre el acoso escolar (bullying), se han ido introduciendo cambios en la realidad del maltrato y apareciendo nuevas formas de agredir a los iguales, nuevas modalidades de acoso. Una de ellas es el cyberbullying que consiste en utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, principalmente Internet y el teléfono móvil, para hostigar y acosar a los compañeros.

Diferencias entre acoso/bullying y ciberbullying

  • Acoso o bullying: es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula o en su contexto escolar.
  • Ciberbullying: supone el uso de las nuevas tecnologías para acosar a un alumno o alumna haciendo uso de diversos recursos. 
  • Elementos presentes en el acoso:
    • Que exista una intencionalidad del acosador.
    • Que las acciones de acoso se repitan a lo largo del tiempo.
    • Que exista un desequilibrio de poder físico, social o psicológico entre el acosador y su víctima.
    • Que el acoso se realice siempre sobre el mismo niño o niña.

Características del bullying

Según la Unicef (octubre de 2015), las características del bullying son:

  • Es intencional: de uno/a o varios/as compañeros/as hacia otro/a para causar dolor y sufrimiento.
  • Relación desigual o desequilibrio de poder: la víctima se percibe vulnerable, desprotegida y sin los recursos del agresor o de la agresora.
  • Repetida y continuamente: no es un episodio aislado.
  • En relación de pares o iguales: entre estudiantes.
  • Puede manifestarse dentro o fuera de los centros educativos.

Impacto sobre la vida de las víctimas:

  • Afectación en la salud física
  • Consecuencias psicológicas
  • Afectación en las relaciones familiares y sociales
  • Desmotivación
  • Desinterés o deserción escolar
  • Culpabilización
  • Ideación suicida

¿A quién está dirigido?

Padres y madres de familia, estudiantes, colegios y asociaciones.

¿Cómo funciona?

  • Asesoría virtual: ofrece a todos los integrantes de la comunidad educativa, orientación, asesoría y recomendaciones para la prevención del bullying y ciberbullying.
  • Asesorías y acompañamiento al comité escolar de convivencia: orientación al comité y a la comunidad educativa en la construcción de planes y estrategias de prevención del conflicto.

¿Cómo acceder?

Las directivas de cada institución educativa interesada en participar y en acceder a estos servicios deben enviar un correo electrónico a programahermes@ccb.org.co. explicando su situación y necesidad.

 Luego, los consultores del Programa se pondrán en contacto con la institución para analizar su necesidad y definir el mecanismo más adecuado de atención.  

Nuestros estudiantes opinan

Yo era una persona muy conflictiva. No aguantaba que mis compañeros, me insultaban, se reían de mí por mi color y tenía miedo. Desde que llegó el programa Hermes a mi vida, aprendí a enfrentar los problemas de otra manera, a comprender que el diálogo es una opción que vale la pena. 

José Mesa, estudiante del colegio Manuel del Socorro Rodríguez

Jose Mesa, estudiante del colegio Manuel del Socorro Rodríguez

 

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